Im Schuljahr 2009/10 haben wir mit einer umfangreichen Selbstevaluation die am Schulleben Beteiligten befragt und uns überlegt, wie wir das Zusammenleben noch angenehmer gestalten können. Wir wollen schließlich, dass sich alle an unserer Schule wohlfühlen!
Ergebnisse der Befragungen
Auswertung Schülerbefragung
Auswertung Elternbefragung
Auswertung Lehrerbefragung
Terminplan Selbstevaluation
Schuljahr 2009/2010
13./20.10. |
Zusammenstellung der Fragebögen durch das EVA-Team (Evaluationsteam) |
23.10. |
Treffen mit Herrn Schülin "Eine Evaluation durchführen" (Planungssitzung) |
04.11. |
Kollegium über weiteres Vorgehen informiert |
02.-08.11. |
Probelauf mit 7 Kollegen/innen |
16.- 29.11. |
Durchführung der Lehrerbefragung -> verschoben |
30.11. |
Einladungen verschickt |
11.12. |
Erinnerungsmail |
14.01.2010 |
Auswertung /Interpretation der Daten unter Leitung von Herrn Schülin |
Bis 25.01. |
Bepunktung der Auswertung |
27.01. |
Information über Evaluation an Elternvertreter weitergegeben (Infoabend) |
28.01. |
Entscheidung über weiteres Vorgehen: Festlegung des Evaluationsthemas |
Bis 11.02. |
An der Flipchart werden im Lehrerzimmer alle möglichen Regelverstöße gesammelt, für die wir gemeinsame Konsequenzen festlegen möchten. |
11.02. |
Erarbeitung der Konsequenzen bei Regelverstößen in Kleingruppen |
22.02. |
Information über baldige Befragung an Eltern per Brief und Bitte um E-Mailadressen |
11.03. |
Erarbeitung der Konsequenzen bei Regelverstößen in Kleingruppen II |
11.03. |
Fortbildung: IQES Elternbefragung |
22.- 29.03. |
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26.03. |
Erinnerungsmail |
22.-25.03. |
Schülerbefragung im Computerraum |
Ab April |
Das VKL Zimmer wird in der Hofpause genutzt |
06.05. |
Informationsabend für alle Eltern (24 Eltern anwesend) Geplant war ursprünglich eine Auswertung mit Herrn Schülin und den Elternvertretern, da die Ergebnisse so positiv waren, war eine solche Auswertung nicht notwendig. |
Bis 07.05. |
Ergebnisse der Schülerbefragung werden in den Klassen besprochen, nach Lösungsmöglichkeiten und Verbesserungsvorschlägen wird gesucht |
07.05. |
Konferenz der Klassensprecher mit Frau Weinacker und Frau Weinacker: Vorschläge, die in den Klassen gesammelt wurden werden vorgestellt. |
21.05. |
Treffen der Klassensprecher mit Frau Weinacker und Frau Weinacker: Bepunktung der Ergebnisse -> Die Kinder wollen einen "Ruheinsel", damit sie sich in der Hofpause auch zurückziehen und etwas lesen oder ruhige Spiele machen können. |
19.05. |
Klassensprecherkonferenz: Vorschläge zur Ruheinsel (siehe unten), die in den Klassen gesammelt wurden werden vorgestellt. |
Vorschläge der Klassen im 1. Klassensprecherrat
Pause
- Frau Remmert soll in jede Klasse gehen und mit allen über das Verhalten in der Pause sprechen.
- Vor der Pause eine Lehrerin in jedem Stock
- Aufsicht durch Pausenhelfer zu Beginn der Pause auch im Schulhaus
- Lehrer sollen besser aufpassen (an den Bäumen, am Tor; Lehrer sollen während der Pausenaufsicht nicht miteinander quatschen)
- Lehrer sollen in der Hofpause auf Außenseiter zugehen und sich um sie kümmern
- Schüler sollen aufeinander zugehen
- Mehr Pausenhelfer
- Mehr Aufsicht bei Klettergerüst
- Mehr Pausenaufsicht
- Die Pause soll nicht für alle gleichzeitig stattfinden
Schulhof
- Ruheinsel für Kinder, die nicht toben, sondern zum Beispiel lieber lesen möchten
- Jeder soll auf das Klettergerüst dürfen
- Der Hof könnte vergrößert werden
- Klettergerüst sicherer machen
- Mehr Klettergerüste
- Basketballkörbe anbringen
- Spielecke für kleine Spiele (z.B. Murmeln)
- Garten immer öffnen
- Verschönerung des Schulhofs
- Kartentricks und Quartett zulassen
- Mehr Spielsachen in der Hofpause
- Kellerabgang absperren
- Tore an Turnhallenwand malen
- Farbige Spiele auf den Boden (mehr buntes)
- Bälle für Hofpause (eventuell mit Liste)
- Wut-Ecke
Unterricht
- Bei falscher Antwort keine strengen blicke des Lehrers
- Lehrer soll jedem zuhören, Verständnis zeigen
- Bei Fragen länger Zeit zum überlegen geben
- Erklären wo der Fehler liegt
- Bei falscher Antwort nicht anschreien
- Lehrer aussprechen lassen
- Kinder sollen sich bei Fehlern nicht auslachen, Lehrer soll erklären, dass man aus Fehlern lernt und Kind beruhigen
Zeit/Gespräche
- Lehrer sollen mit Kindern, die etwas besprechen möchten einen Termin vereinbaren, wenn sie in dem Augenblick keine Zeit haben.
- Wenn man mit dem Lehrer etwas besprechen möchte, soll man das morgens in den 15min vor Unterrichtsbeginn, während der Hofpause oder nach der Schule machen.
- Die Lehrer sollen sich während der Hofpause Zeit nehmen, um mit den Schülern zu sprechen
- Mein Problem schildere ich genau
- Nur Beteiligte sollen bei Gespräch dabei sein
- Jeder Lehrer sollte ein Buch haben, in das die Kinder, die etwas erzählen möchten hineinschreiben können, was sie erlebt haben
Regeln
- Großes Plakat / Schilder mit Regeln im Schulhaus aufhängen
- Über Regeln im Unterricht sprechen
- Lehrer sollen auch dir Toiletten kontrollieren, auch während des Unterrichts
- Lehrer sollen sofort reagieren
- VKL Zimmer ist gut
- Bei Regelverstoß Elternbrief
- Gerechte Strafen
- 3mal VKL Zimmer -> Nachsitzen
- Mehr Austausch zwischen den Lehrern
- Einheitliche Liste mit Strafen
Schulhaus
- Lärmampel anbringen
sonstiges
- Schulpsychologe
- Angst vor Viertklässlern ... Keine Idee
Vorschläge der Klassen zur Ruheinsel beim 2. Klassensprecherrat
Wo könnte eine Ruheinsel eingerichtet werden?
- bei den Kernikids
- zwischen den drei Bäumen im Schulhof
- in einem Zimmer (Musikzimmer) im Schulhaus
- in einer Ecke im Garten
- bei der Kellertreppe
- auf jeder Etage ein Ruhezimmer
- Schulhof mit Paravent abtrennen
- unter dem Dach
- Schulgarten als Ruhezone
- Baumhaus
- Gartenhäuschen als Ruhezone
- Sporthallenraum
- in der Turnhalle
Was gehört dazu?
- Orientalisch streichen und gestalten
- ruhige Musik laufen lassen
- Kissen
- Bücher
- entspannender Lichter
- Pflanzen
- Trinkgelegenheit
- Bananenkissen
- Decken
- Isomatten
- Bilder mit Sand und Meer
Was noch wichtig ist:
- Es muss ein Lehrer als Aufsicht da sein.
- Die Kinder dürfen keinen Quatsch machen
- Die Klassenstufen wechseln sich ab (wie im Schulgarten)
- Es muss klare Regeln geben.
- Es dürfen nicht zu viele Kinder gleichzeitig rein.
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